دورة مبادئ تعلم الكبار

يختلف تعلم الكبار جوهرياً عن التعليم التقليدي لأن المتعلمين المهنيين يدخلون بيئة التعلم ومعهم خبرات وتوقعات ومسؤوليات واحتياجات أداء مباشرة. تقدم هذه الدورة المبادئ الأساسية التي تشكل التعلم الفعال للكبار وتوضح كيفية تحويل هذه المبادئ إلى قرارات عملية في تصميم التدريب وتيسير الجلسات. يتعلم الكبار بصورة أفضل عندما يكون التعلم ملائماً ومحترماً ومتمحوراً حول المشكلات وتشاركياً ومرتبطاً بالتحديات الحقيقية التي يواجهونها في أدوارهم. لذلك لا يقتصر التدريب الناجح على عرض المعلومات، بل يتطلب تصميم تجارب تنشط المعرفة وتشجع التأمل وتدعم التعاون وتقود إلى تطبيق عملي. تساعد الدورة المشاركين على فهم أثر الدافعية والاستقلالية والخبرة السابقة وسياق العمل والاستعداد على نتائج التعلم. كما توضح كيف يمكن للميسر بناء الثقة وتنظيم أنشطة ذات معنى وإدارة المشاركة وتكييف المحتوى مع جماهير مهنية مختلفة. يدرس المشاركون نظريات تعلم الكبار ويطبقونها على تصميم البرامج وتخطيط الجلسات والتقييم والتغذية الراجعة وتحسين الأداء. يعد البرنامج ذا قيمة خاصة للمهنيين المسؤولين عن تطوير الأفراد أو تقديم التدريب أو إدارة الفرق أو تحسين القدرات المؤسسية. ومن خلال الجمع بين النظرية والتطبيق، تمكّن الدورة المشاركين من إنشاء تجارب تعلم موثوقة وتفاعلية ومركزة على الأعمال ومستدامة.

سيحقق المشاركون الأهداف التالية من خلال هذه الدورة:

يستهدف هذا البرنامج جمهوراً مهنياً يسعى إلى تحسين المعرفة والمهارات:

تقدم هذه الدورة على مدى خمسة أيام تدريبية مكثفة، حيث يركز كل يوم على مجموعة منظمة من المفاهيم والأدوات والنقاشات والتطبيقات العملية المرتبطة بمبادئ تعلم الكبار وتصميم التدريب المهني وفاعلية التيسير وتفاعل المتعلمين ونقل التعلم إلى بيئة العمل. يمكن تنفيذ البرنامج حضورياً أو افتراضياً أو بصيغة مدمجة وفقاً لمتطلبات المؤسسة وتوافر المشاركين وأهداف التعلم. يجمع كل يوم بين العرض الخبير والنقاش الميسر والتأمل الفردي والأنشطة الجماعية وتحليل الحالات وتمارين التصميم العملي وخطط العمل لضمان انتقال المشاركين من الفهم النظري إلى المهارات القابلة للتطبيق في بيئات التعلم المهنية الواقعية.